فاعلية الصورة الملونة في تعليم أصوات اللغة العربية لدى تلاميذ السنة الأولى ابتدائي

Abstract FRE

Cette recherche porte sur le rôle de l'image dans l'enseignement de la prononciation des phonèmes de la langue arabe chez les élèves de première année primaire, conformément au manuel scolaire de leur programme éducatif, intitulé « mon livre en langue arabe », et elle porte aussi sur le rôle des méthodes vocales dans l’enseignement des lettres arabes et de l’importance de l’image couleur dans l’éducation.

Ensuite, elle a montré leur impact dans la correction de la similarité des caractères et de leur chevauchement, ainsi que l'étendue de son succès dans la correction des voix du dialecte local, et ceci, à travers le travail de terrain effectué dans une section de l'école primaire.

Les résultats de l’étude statistique ont montré les altérations phoniques de la prononciation des phonèmes arabes, et l’image en couleur a prouvé ses effets dans la bonne prononciation des phonèmes, et c’était le meilleur outil éducatif