دور مسرحة منهاج اللغة العربية في تحسين اتجاهات تلاميذ المرحلة الأساسية نحو التعليم من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في مديريات (نابلس، وقلقيلية، وطولكرم، وطوباس): بحث مقدم لمؤتمر التعليم في الوطن العربي"نحو نظام تعليمي متميز"
Other Title(s)
Role of drama in Arabic curriculum in improving pupils; attitudes towards teaching from teachers’ point of view in (Tubas, Tulkarm, Qalqylia and Nablus) directorates
Joint Authors
النوري، إبراهيم عبد الله حسن
الجمل، حنان أحمد
Source
مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس
Publisher
The Scientific Association of Faculties of Education in Arab Universities
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Syria
No. of Pages
20
Main Subjects
Arabic language and Literature
Psychological And Educational Counseling
Topics
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى تعرف دور مسرحة منهاج اللغة العربية في تحسين اتجاهات تلاميذ المرحلة الأساسية نحو التعليم من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في مديريات (نابلس، وقلقيلية، وطولكرم، وطوباس)، ولتحقيق هذا الهدف تم استقصاء آراء معلمي اللغة العربية الملتحقين ببرنامج الدبلوم المهني المتخصص في التعليم ضمن برنامج تطوير القيادة والمعلمين في العام الدراسي 2016/ 2017م، وكان عددهم (88) معلما ومعلمة، تم أخذ عينة عشوائية منتظمة تكونت من (30) معلما ومعلمة، موزعين على مديريات (طولكرم، ونابلس، وطوباس، وقلقيلية)، وتم استقصاء وجهات نظرهم وآرائهم من خلال استبانة تضمنت مجالين: الأول: دور مسرحة المنهاج عند المتعلم، والثاني: دور المعلم كمنفذ في مسرحة المنهاج، وتوصل الباحثان إلى النتائج الآتية: 1.
أن مسرحية منهاج اللغة العربية تعمل على تنمية الذوق الفني والإحساس الجمالي لدى التلاميذ، وقد تفوق عند الإناث أكثر من عند الذكور بسبب التركيب البيولوجي والحس المرهف لديهن.
2.
ازدياد دافعية تلاميذ المرحلة الأساسية (5-10) للتعلم من خلال مسرحة نصوص منهاج اللغة العربية.
3.
شعور التلاميذ بالمتعة والسرور عند تعلم المعارف والمفاهيم المجردة كالنحو باستخدام استراتيجية المسرحة، كما كشفت المسرحة عن ميول التلاميذ ومواهبهم.
وأوصت الدراسة بضرورة استخدام مسرحة المناهج كاستراتيجية حديثة في تدريس اللغة العربية للمرحلة الأساسية من (5-10).
English Abstract
This study aimed at recognizing the role of Drama in Arabic Curriculum in Improving pupils' attitudes towards teaching from teachers’ point of view in (Tubas, Tulkarm, Qalqilia and Nablus) Directorates.
To achieve this purpose, some points of view for 88 teachers who shared in Professional Specialized Diploma (2015 2016).The study was conducted on a Stratified Random Sample(30) teachers who participated in this study for (Tubas, Tulkarm, Qalqylia and Nablus) Directorates, their points of view were excluded by using a questionnaire which has two domains: The role of dramatizing curriculum for students - The role of teacher as an implementer in dramatizing curriculum.
The Descriptive Method Survey was used.
The results revealed that there were not significant mean differences for the variables in the role of dramatizing curriculum for students, but there were differences in favor of females in the last item concerning The Artistic Taste.
Also, the tenth item which say that the teacher cares about the main idea of the lesson.
The researchers recommended to use Drama as a modern strategy in teaching Arabic language from (5-10).
Data Type
Conference Papers
Record ID
BIM-917037
American Psychological Association (APA)
الجمل، حنان أحمد والنوري، إبراهيم عبد الله حسن. 2018-12-31. دور مسرحة منهاج اللغة العربية في تحسين اتجاهات تلاميذ المرحلة الأساسية نحو التعليم من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في مديريات (نابلس، وقلقيلية، وطولكرم، وطوباس): بحث مقدم لمؤتمر التعليم في الوطن العربي"نحو نظام تعليمي متميز". مؤتمر التعليم في الوطن العربي نحو نظام تعليمي مميز (2018 : الجامعة الأردنية، الأردن). . مج. 16، ع. 4 (2018)، ص ص. 145-164.دمشق، سوريا : الجمعية العلمية لكليات التربية في الجامعات العربية،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-917037
Modern Language Association (MLA)
الجمل، حنان أحمد والنوري، إبراهيم عبد الله حسن. دور مسرحة منهاج اللغة العربية في تحسين اتجاهات تلاميذ المرحلة الأساسية نحو التعليم من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في مديريات (نابلس، وقلقيلية، وطولكرم، وطوباس): بحث مقدم لمؤتمر التعليم في الوطن العربي"نحو نظام تعليمي متميز". . دمشق، سوريا : الجمعية العلمية لكليات التربية في الجامعات العربية،. 2018-12-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-917037
American Medical Association (AMA)
الجمل، حنان أحمد والنوري، إبراهيم عبد الله حسن. دور مسرحة منهاج اللغة العربية في تحسين اتجاهات تلاميذ المرحلة الأساسية نحو التعليم من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في مديريات (نابلس، وقلقيلية، وطولكرم، وطوباس): بحث مقدم لمؤتمر التعليم في الوطن العربي"نحو نظام تعليمي متميز". . مؤتمر التعليم في الوطن العربي نحو نظام تعليمي مميز (2018 : الجامعة الأردنية، الأردن).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-917037
