فاعلية استخدام التدريس التأملي في تدريس مقررات التربية الإسلامية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الابتدائية
Author
Source
المجلة العربية للدراسات التربوية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2018, Issue 13 (31 Jul. 2018), pp.47-80, 34 p.
Publisher
Arab Center for Studies and Research
Publication Date
2018-07-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
34
Main Subjects
Topics
American Psychological Association (APA)
اليوسف، يحيى بن عبد الخالق. 2018. فاعلية استخدام التدريس التأملي في تدريس مقررات التربية الإسلامية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الابتدائية. المجلة العربية للدراسات التربوية و الاجتماعية،مج. 2018، ع. 13، ص ص. 47-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-923470
Modern Language Association (MLA)
اليوسف، يحيى بن عبد الخالق. فاعلية استخدام التدريس التأملي في تدريس مقررات التربية الإسلامية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الابتدائية. المجلة العربية للدراسات التربوية و الاجتماعية ع. 13 (تموز 2018)، ص ص. 47-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-923470
American Medical Association (AMA)
اليوسف، يحيى بن عبد الخالق. فاعلية استخدام التدريس التأملي في تدريس مقررات التربية الإسلامية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الابتدائية. المجلة العربية للدراسات التربوية و الاجتماعية. 2018. مج. 2018، ع. 13، ص ص. 47-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-923470
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-923470
