فاعلية استراتيجية المسرد الإملائي في تنمية مهارات الوعى الصوتي و الكتابة الهجائية لتلاميذ المرحلة الابتدائية
Other Title(s)
The effectiveness of dictogloss strategy in the development of phonological awareness skills and writing dictation among primary school pupils
Author
Source
Issue
Vol. 28, Issue 112 (31 Oct. 2017), pp.84-150, 67 p.
Publisher
Benha University Faculty of Education
Publication Date
2017-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
67
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
ماهر شعبان عبد الباري. 2017. فاعلية استراتيجية المسرد الإملائي في تنمية مهارات الوعى الصوتي و الكتابة الهجائية لتلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية،مج. 28، ع. 112، ص ص. 84-150.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-923893
Modern Language Association (MLA)
ماهر شعبان عبد الباري. فاعلية استراتيجية المسرد الإملائي في تنمية مهارات الوعى الصوتي و الكتابة الهجائية لتلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية مج. 28، ع. 112 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 84-150.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-923893
American Medical Association (AMA)
ماهر شعبان عبد الباري. فاعلية استراتيجية المسرد الإملائي في تنمية مهارات الوعى الصوتي و الكتابة الهجائية لتلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية. 2017. مج. 28، ع. 112، ص ص. 84-150.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-923893
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-923893
