معايير التمكين التكنولوجي للأستاذ الجامعي في القرن ال(21) و مدى أهميتها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الحديدة
Author
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2018, Issue 102 (31 Oct. 2018), pp.137-172, 36 p.
Publisher
Publication Date
2018-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
36
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الشهاري، محضار أحمد حسن. 2018. معايير التمكين التكنولوجي للأستاذ الجامعي في القرن ال(21) و مدى أهميتها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الحديدة. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2018، ع. 102، ص ص. 137-172.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924036
Modern Language Association (MLA)
الشهاري، محضار أحمد حسن. معايير التمكين التكنولوجي للأستاذ الجامعي في القرن ال(21) و مدى أهميتها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الحديدة. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 102 (تشرين الأول 2018)، ص ص. 137-172.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924036
American Medical Association (AMA)
الشهاري، محضار أحمد حسن. معايير التمكين التكنولوجي للأستاذ الجامعي في القرن ال(21) و مدى أهميتها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الحديدة. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2018. مج. 2018، ع. 102، ص ص. 137-172.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924036
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-924036
