درجة ممارسة معلمي اللغة العربية في السودان للنظرية البنائية في التدريس
Other Title(s)
The extent of using constructivism theory by the sudanese teachers of Arabic
Joint Authors
إبراهيم، إلهام أحمد صالح
إدريس، علي محمد سعيد محمد
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2017, Issue 81 (31 Jan. 2017), pp.335-367, 33 p.
Publisher
Publication Date
2017-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
33
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
إدريس، علي محمد سعيد محمد وإبراهيم، إلهام أحمد صالح. 2017. درجة ممارسة معلمي اللغة العربية في السودان للنظرية البنائية في التدريس. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2017، ع. 81، ص ص. 335-367.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924221
Modern Language Association (MLA)
إدريس، علي محمد سعيد محمد وإبراهيم، إلهام أحمد صالح. درجة ممارسة معلمي اللغة العربية في السودان للنظرية البنائية في التدريس. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 81 (كانون الثاني 2017)، ص ص. 335-367.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924221
American Medical Association (AMA)
إدريس، علي محمد سعيد محمد وإبراهيم، إلهام أحمد صالح. درجة ممارسة معلمي اللغة العربية في السودان للنظرية البنائية في التدريس. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2017. مج. 2017، ع. 81، ص ص. 335-367.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924221
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-924221
