استخدام نموذجي فراير ومارزانو في تنمية مفردات الجبر و التحصيل و الاتجاه لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Other Title(s)
Using Marzano and Frayer models in developing vocabulary of algebra, achievement and attitude for preparatory stage pupils
Author
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2017, Issue 89 (30 Sep. 2017), pp.351-391, 41 p.
Publisher
Publication Date
2017-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
41
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الرفاعي، أحمد محمد رجائي. 2017. استخدام نموذجي فراير ومارزانو في تنمية مفردات الجبر و التحصيل و الاتجاه لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2017، ع. 89، ص ص. 351-391.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924319
Modern Language Association (MLA)
الرفاعي، أحمد محمد رجائي. استخدام نموذجي فراير ومارزانو في تنمية مفردات الجبر و التحصيل و الاتجاه لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 89 (أيلول 2017)، ص ص. 351-391.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924319
American Medical Association (AMA)
الرفاعي، أحمد محمد رجائي. استخدام نموذجي فراير ومارزانو في تنمية مفردات الجبر و التحصيل و الاتجاه لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2017. مج. 2017، ع. 89، ص ص. 351-391.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924319
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-924319
