أساليب اتخاذ القرار و قوة السيطرة المعرفية و علاقتهما بالتوافق الدراسي لدى طلاب كلية التربية جامعة المنيا
Other Title(s)
Using differentiated instruction for developing achievement in science, retention of learning, and academic self-concept among primary stage pupils
Author
جمعة، محمد عبد العزيز نور الدين
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2017, Issue 89 (30 Sep. 2017), pp.315-368, 54 p.
Publisher
Publication Date
2017-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
54
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
جمعة، محمد عبد العزيز نور الدين. 2017. أساليب اتخاذ القرار و قوة السيطرة المعرفية و علاقتهما بالتوافق الدراسي لدى طلاب كلية التربية جامعة المنيا. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2017، ع. 89، ص ص. 315-368.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924334
Modern Language Association (MLA)
جمعة، محمد عبد العزيز نور الدين. أساليب اتخاذ القرار و قوة السيطرة المعرفية و علاقتهما بالتوافق الدراسي لدى طلاب كلية التربية جامعة المنيا. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 89 (أيلول 2017)، ص ص. 315-368.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924334
American Medical Association (AMA)
جمعة، محمد عبد العزيز نور الدين. أساليب اتخاذ القرار و قوة السيطرة المعرفية و علاقتهما بالتوافق الدراسي لدى طلاب كلية التربية جامعة المنيا. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2017. مج. 2017، ع. 89، ص ص. 315-368.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924334
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-924334
