تطوير التدريب الميداني لطلاب كليات التربية في ضوء التمكن من الأداء المهني : دراسة ميدانية
Other Title(s)
Using differentiated instruction for developing achievement in science, retention of learning, and academic self-concept among primary stage pupils
Joint Authors
الحرون، منى محمد السيد
بركات، علي علي عطوة
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2017, Issue 89 (30 Sep. 2017), pp.371-416, 46 p.
Publisher
Publication Date
2017-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
46
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الحرون، منى محمد السيد وبركات، علي علي عطوة. 2017. تطوير التدريب الميداني لطلاب كليات التربية في ضوء التمكن من الأداء المهني : دراسة ميدانية. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2017، ع. 89، ص ص. 371-416.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924336
Modern Language Association (MLA)
الحرون، منى محمد السيد وبركات، علي علي عطوة. تطوير التدريب الميداني لطلاب كليات التربية في ضوء التمكن من الأداء المهني : دراسة ميدانية. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 89 (أيلول 2017)، ص ص. 371-416.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924336
American Medical Association (AMA)
الحرون، منى محمد السيد وبركات، علي علي عطوة. تطوير التدريب الميداني لطلاب كليات التربية في ضوء التمكن من الأداء المهني : دراسة ميدانية. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2017. مج. 2017، ع. 89، ص ص. 371-416.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924336
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-924336
