أثر استخدام استراتيجية IMPROVE لتدريس الرياضيات في التحصيل و الوعي بما وراء المعرفة الرياضية لدى طلاب المرحلة المتوسطة
Other Title(s)
Effect of using IMPROVE strategy for teaching mathematics on achievement and awareness of metacognitive mathematics among middle school students
Joint Authors
عسيري، محمد بن مفرح بن يحيى
حسانين، حسن شوقي علي
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2017, Issue 92 (31 Dec. 2017), pp.129-152, 24 p.
Publisher
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
24
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
حسانين، حسن شوقي علي وعسيري، محمد بن مفرح بن يحيى. 2017. أثر استخدام استراتيجية IMPROVE لتدريس الرياضيات في التحصيل و الوعي بما وراء المعرفة الرياضية لدى طلاب المرحلة المتوسطة. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2017، ع. 92، ص ص. 129-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924531
Modern Language Association (MLA)
حسانين، حسن شوقي علي وعسيري، محمد بن مفرح بن يحيى. أثر استخدام استراتيجية IMPROVE لتدريس الرياضيات في التحصيل و الوعي بما وراء المعرفة الرياضية لدى طلاب المرحلة المتوسطة. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 92 (كانون الأول 2017)، ص ص. 129-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924531
American Medical Association (AMA)
حسانين، حسن شوقي علي وعسيري، محمد بن مفرح بن يحيى. أثر استخدام استراتيجية IMPROVE لتدريس الرياضيات في التحصيل و الوعي بما وراء المعرفة الرياضية لدى طلاب المرحلة المتوسطة. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2017. مج. 2017، ع. 92، ص ص. 129-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924531
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-924531
