أثر استراتيجية دورة التعلم فوق المعرفية في تحصيل طلبة الصف الرابع العلمي في مادة علم الأحياء و مهاراتهم الحياتية
Other Title(s)
The impact of the strategy of the cognitive learning cycle in the achievement of the fourth grade scientific students in biology and life skills
Author
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2017, Issue 88 (31 Aug. 2017), pp.22-41, 20 p.
Publisher
Publication Date
2017-08-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
20
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
السعدي، أحمد عبيد حسن. 2017. أثر استراتيجية دورة التعلم فوق المعرفية في تحصيل طلبة الصف الرابع العلمي في مادة علم الأحياء و مهاراتهم الحياتية. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2017، ع. 88، ص ص. 22-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924586
Modern Language Association (MLA)
السعدي، أحمد عبيد حسن. أثر استراتيجية دورة التعلم فوق المعرفية في تحصيل طلبة الصف الرابع العلمي في مادة علم الأحياء و مهاراتهم الحياتية. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 88 (آب 2017)، ص ص. 22-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924586
American Medical Association (AMA)
السعدي، أحمد عبيد حسن. أثر استراتيجية دورة التعلم فوق المعرفية في تحصيل طلبة الصف الرابع العلمي في مادة علم الأحياء و مهاراتهم الحياتية. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2017. مج. 2017، ع. 88، ص ص. 22-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924586
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-924586
