أثر استخدام خرائط الصراع المعرفي في تصويب التصورات البديلة للمفاهيم العلمية في وحدة "المادة و تركيبها" و تنمية مهارات التفكير الناقد لتلاميذ الصف الأول الإعدادي
Other Title(s)
The effectiveness of the use of cognitive conflict maps in the correction of alternative conceptions of 1st year prep school students' scientific concepts implied in the unit of substance structure and in developing their critical thinking skills
Joint Authors
عبد الهادي، جمال الدين توفيق يونس
إيمان عبد الفتاح كامل
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2016, Issue 77 (30 Sep. 2016), pp.17-64, 48 p.
Publisher
Publication Date
2016-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
48
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
عبد الهادي، جمال الدين توفيق يونس وإيمان عبد الفتاح كامل. 2016. أثر استخدام خرائط الصراع المعرفي في تصويب التصورات البديلة للمفاهيم العلمية في وحدة "المادة و تركيبها" و تنمية مهارات التفكير الناقد لتلاميذ الصف الأول الإعدادي. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2016، ع. 77، ص ص. 17-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924889
Modern Language Association (MLA)
عبد الهادي، جمال الدين توفيق يونس وإيمان عبد الفتاح كامل. أثر استخدام خرائط الصراع المعرفي في تصويب التصورات البديلة للمفاهيم العلمية في وحدة "المادة و تركيبها" و تنمية مهارات التفكير الناقد لتلاميذ الصف الأول الإعدادي. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 77 (أيلول 2016)، ص ص. 17-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924889
American Medical Association (AMA)
عبد الهادي، جمال الدين توفيق يونس وإيمان عبد الفتاح كامل. أثر استخدام خرائط الصراع المعرفي في تصويب التصورات البديلة للمفاهيم العلمية في وحدة "المادة و تركيبها" و تنمية مهارات التفكير الناقد لتلاميذ الصف الأول الإعدادي. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2016. مج. 2016، ع. 77، ص ص. 17-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924889
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-924889
