أثر التفاعل بين مستوى السعة العقلية و نمط عرض الخرائط الذهنية التفاعلية في شبكات التعلم الاجتماعية على تنمية مهارات استخدامها و التعلم المنظم ذاتيا لدى طلاب الدراسات العليا
Other Title(s)
The effect of the interaction between the level of mental capacity and the pattern of interactive mind maps display in social learning networks on developing their use skills and self-organized learning among graduate students
Author
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2017, Issue 91 (30 Nov. 2017), pp.255-332, 78 p.
Publisher
Publication Date
2017-11-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
78
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
عتاقي، محمود محمد علي. 2017. أثر التفاعل بين مستوى السعة العقلية و نمط عرض الخرائط الذهنية التفاعلية في شبكات التعلم الاجتماعية على تنمية مهارات استخدامها و التعلم المنظم ذاتيا لدى طلاب الدراسات العليا. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2017، ع. 91، ص ص. 255-332.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924961
Modern Language Association (MLA)
عتاقي، محمود محمد علي. أثر التفاعل بين مستوى السعة العقلية و نمط عرض الخرائط الذهنية التفاعلية في شبكات التعلم الاجتماعية على تنمية مهارات استخدامها و التعلم المنظم ذاتيا لدى طلاب الدراسات العليا. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 91 (تشرين الثاني 2017)، ص ص. 255-332.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924961
American Medical Association (AMA)
عتاقي، محمود محمد علي. أثر التفاعل بين مستوى السعة العقلية و نمط عرض الخرائط الذهنية التفاعلية في شبكات التعلم الاجتماعية على تنمية مهارات استخدامها و التعلم المنظم ذاتيا لدى طلاب الدراسات العليا. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2017. مج. 2017، ع. 91، ص ص. 255-332.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924961
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-924961
