L’utilisation du test associatif pour la détection de la structure des représentations sociolinguistiques du FLE : cas des lycéens ruraux de Mendes (Relizane)‎

Abstract FRE

A partir d’une pré-enquête effectuée au niveau du lycée de Mendes, dans la wilaya de Relizane, nous avons utilisé le test associatif pour mieux appréhender la structure des représentations sociolinguistiques (contenu du noyau central et du système périphérique) des représentations sociolinguistiques du FLE des lycéens ruraux de Mendes, dans la wilaya de Relizane C'est un outil méthodologique avantageux, qui ne nécessite pas énormément de moyens ou de temps et aux résultats fiables.

Abstract: Based on a pre-survey carried out at the Lycée de Mendes, in the wilaya of Relizane, we used the associative test to better understand the structure of sociolinguistic representations (content of the central core and the peripheral system) of the sociolinguistic representations of FLE rural high school students from Mendes, in the wilaya of Relizane It is an advantageous methodological tool, which does not require a lot of resources or time and reliable results.