فاعلية تدريس الرياضيات باستخدام نموذج أبعاد التعلم في تنمية التحصيل الدراسي و الاتجاه نحو الرياضيات لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بمحافطة شرورة
Other Title(s)
Effectiveness of teaching mathematics using model of learning dimensions in developing scholastic achievement and attitude towards mathematics among grade 7 students in Sharurah province
Author
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2017, Issue 87 (31 Jul. 2017)28 p.
Publisher
Publication Date
2017-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
28
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
رياني، علي بن حمد ناصر. 2017. فاعلية تدريس الرياضيات باستخدام نموذج أبعاد التعلم في تنمية التحصيل الدراسي و الاتجاه نحو الرياضيات لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بمحافطة شرورة. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2017، ع. 87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-928895
Modern Language Association (MLA)
رياني، علي بن حمد ناصر. فاعلية تدريس الرياضيات باستخدام نموذج أبعاد التعلم في تنمية التحصيل الدراسي و الاتجاه نحو الرياضيات لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بمحافطة شرورة. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 87 (تموز 2017).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-928895
American Medical Association (AMA)
رياني، علي بن حمد ناصر. فاعلية تدريس الرياضيات باستخدام نموذج أبعاد التعلم في تنمية التحصيل الدراسي و الاتجاه نحو الرياضيات لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بمحافطة شرورة. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2017. مج. 2017، ع. 87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-928895
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-928895
