أثر التعلم المدمج على تنمية الاتجاه نحو الرياضات لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
Other Title(s)
The effect of blended learning on Saudi Arabian intermediate female students' attitudes toward mathematics
Joint Authors
إسماعيل، العجب محمد العجب
الجزار، عبد اللطيف الصفي
الدوسري، نوف عرار بليهين
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2017, Issue 87 (31 Jul. 2017)32 p.
Publisher
Publication Date
2017-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
32
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الدوسري، نوف عرار بليهين والجزار، عبد اللطيف الصفي وإسماعيل، العجب محمد العجب. 2017. أثر التعلم المدمج على تنمية الاتجاه نحو الرياضات لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2017، ع. 87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-928910
Modern Language Association (MLA)
الدوسري، نوف عرار بليهين....[و آخرون]. أثر التعلم المدمج على تنمية الاتجاه نحو الرياضات لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 87 (تموز 2017).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-928910
American Medical Association (AMA)
الدوسري، نوف عرار بليهين والجزار، عبد اللطيف الصفي وإسماعيل، العجب محمد العجب. أثر التعلم المدمج على تنمية الاتجاه نحو الرياضات لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2017. مج. 2017، ع. 87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-928910
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-928910
