آراء معلمات المرحلة الابتدائية حول المنهج الالكتروني الإثرائي لمادة الرياضيات للصف الثاني الابتدائي بدولة الكويت

Time cited in Arcif : 
1

Author

العجمي، معالي ناصر

Source

مجلة العلوم التربوية

Issue

Vol. 26, Issue 3 (31 Jul. 2018), pp.397-429, 33 p.

Publisher

Cairo University Institute of Educational Studies (Previously) / Cairo University Faculty of Gradute Studies of Education (Currently)

Publication Date

2018-07-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

33

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

American Psychological Association (APA)

العجمي، معالي ناصر. 2018. آراء معلمات المرحلة الابتدائية حول المنهج الالكتروني الإثرائي لمادة الرياضيات للصف الثاني الابتدائي بدولة الكويت. مجلة العلوم التربوية،مج. 26، ع. 3، ص ص. 397-429.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-929789

Modern Language Association (MLA)

العجمي، معالي ناصر. آراء معلمات المرحلة الابتدائية حول المنهج الالكتروني الإثرائي لمادة الرياضيات للصف الثاني الابتدائي بدولة الكويت. مجلة العلوم التربوية مج. 26، ع. 3 (تموز 2018)، ص ص. 397-429.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-929789

American Medical Association (AMA)

العجمي، معالي ناصر. آراء معلمات المرحلة الابتدائية حول المنهج الالكتروني الإثرائي لمادة الرياضيات للصف الثاني الابتدائي بدولة الكويت. مجلة العلوم التربوية. 2018. مج. 26، ع. 3، ص ص. 397-429.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-929789

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يوجد بالمادة نقص.

Record ID

BIM-929789