أثر برنامج محوسب لتنمية مهارات اللغة التعبيرية الشفوية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم
Other Title(s)
The effect of a computerized educational program in improving oral expressive language for students with learning disabilities
Author
Source
Issue
Vol. 2018, Issue 19، ج. 6 (30 Jun. 2018), pp.169-188, 20 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2018-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
20
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Abstract EN
The study aimed at identifying the effect of a computerized educational program in improving oral expressive language for students with learning disabilities.
The researcher developed a computerized program which aims at improving oral expressive language in students who have learning disabilities.
The sample of the study consisted of thirty students who were divided into two equal groups (experimental group and a control group).The study used a semi experimental design.
Analysis of the data using ANCOVA revealed significant differences in favor of the experimental group in enhancing oral expressive language skills.
In addition, results showed no significant differences based on grade level whereas a significant difference was found based on gender being better for females.
After discussion of the Results the study recommended that teachers use the computerized educational program to enhance oral expressive language in students with learning disabilities.
American Psychological Association (APA)
الصمادي، حسين عبد الله. 2018. أثر برنامج محوسب لتنمية مهارات اللغة التعبيرية الشفوية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2018، ع. 19، ج. 6، ص ص. 169-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-929946
Modern Language Association (MLA)
الصمادي، حسين عبد الله. أثر برنامج محوسب لتنمية مهارات اللغة التعبيرية الشفوية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 19، ج. 6 (2018)، ص ص. 169-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-929946
American Medical Association (AMA)
الصمادي، حسين عبد الله. أثر برنامج محوسب لتنمية مهارات اللغة التعبيرية الشفوية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم. مجلة البحث العلمي في التربية. 2018. مج. 2018، ع. 19، ج. 6، ص ص. 169-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-929946
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 186-188
Record ID
BIM-929946