مدارس توات العتيقة و إسهامها في الدرس العروضي : محمد بن أُب المزمري أنموذجا

Author

عماري، عبد الله

Source

الذاكرة

Issue

Vol. 8, Issue 1 (31 Jan. 2020), pp.49-58, 10 p.

Publisher

University Kasdi Merbah Ouargla Faculty of Letters and Languages Laboratory of Language and Literary Heritage in the Algerian South-East Region

Publication Date

2020-01-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

10

Main Subjects

Literature

Topics

Abstract EN

This paper is seeking to highlight the contribution of Tuat's ancient schools in the metrical lesson having Mohammed ben Aubba almozamiri as a case study.

The paper presents a brief introduction of Tuat's ancient schools as well as the methods of teaching therein.

The paper also gives a short biography of Almozamiri and highlights his way of teaching, finishing off with his contributions in the metrical lesson.

American Psychological Association (APA)

عماري، عبد الله. 2020. مدارس توات العتيقة و إسهامها في الدرس العروضي : محمد بن أُب المزمري أنموذجا. الذاكرة،مج. 8، ع. 1، ص ص. 49-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930587

Modern Language Association (MLA)

عماري، عبد الله. مدارس توات العتيقة و إسهامها في الدرس العروضي : محمد بن أُب المزمري أنموذجا. الذاكرة مج. 8، ع. 1 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 49-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930587

American Medical Association (AMA)

عماري، عبد الله. مدارس توات العتيقة و إسهامها في الدرس العروضي : محمد بن أُب المزمري أنموذجا. الذاكرة. 2020. مج. 8، ع. 1، ص ص. 49-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930587

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن هوامش : ص. 56-58

Record ID

BIM-930587