علاقة الإدراك البصري بالذاكرة البصرية عند المعاقين سمعيا

Abstract FRE

La présente étude a pour objectif, l’étude de la corrélation entre la perception visuelle et la mémoire visuelle chez l’enfant sourd, et l’étude des différences de ses deux capacités, chez l’enfant sourd implantés et l’enfant sourd appareillés.

Le groupe observé est composé de 30 enfants répartis sur 02 groupes : 1- Groupe des enfants sourds implantés.

2 -Groupe des enfants sourds appareillés.

Ainsi on s’est posé les questions suivantes :  Excite-il des corrélations entre la perception visuelle et la mémoire visuelle chez l’enfant sourd ?  Excite-il des différences dans la perception visuelle entre les sourds implantés et les sourds appareilles ? Excite-il des différences dans la mémoire visuelles entre les sourds implantés et les sourds appareilles ? Pour mesurer la perception visuelle on a utilisé la figure de Rey, complexe et pour la mémoire visuelle ont utilisé les cubes de corsi.

Les résultats montrent : Qu'il existe de forte corrélation entre la perception visuelle et la mémoire visuelle chez l’enfant sourd.

Qu’il n’existe pas des différences dans la perception visuelle entre les sourds implantés et les sourds appareillés.

 Qu’il n’existe pas des différences dans la mémoire visuelle entre les sourds implantés et les sourds appareillés.

Finalement, nous sommes sorties avec la recommandation suivantes qui consiste à ouvrir des portes pour d’autres études qui s’intéresse au capacités cognitives chez les sourds.