برنامج قارئ الشاشة الإلكتروني و دوره في تعليمية اللغة للمكفوفين

Abstract FRE

Les technologies de l’enseignement ont connu l’émergence de nouveaux moyens, notamment celle d’une technologie très développée, aidant les personnes déficientes visuelles à apprendre la langue et à l’enseigner.

Ces nouveaux moyens représentent désormais un élément clé quant à la mise en place du processus de l’enseignement/ apprentissage , ainsi qu’à l’élaboration des programmes et des contenus éducatifs, destinés à cette catégorie spécifiques d’apprenants.

Le processus d’apprentissage ne se limite plus à l’écriture Braille qui permet aux déficients visuels de développer et de travailler les compétences de lecture et d’écriture.

Les différents progrès technologiques mis au point et destinées à l’enseignement, s’inscrivent dans cette perspective, visant à permettre aux apprenants déficients visuels d’être au coeur de l’innovation, pour qu’ils puissent, à leur tour, basculer d’un enseignement traditionnel vers l’apprentissage électronique.

Parmi ces technologies de pointe, on peut citer le « lecteur d’écran électronique » dont le fonctionnement consiste à convertir le texte écrit en parole prononcée, dépassant ainsi les barrières qui empêchaient dans le passé les personnes déficientes visuelles d’accéder au contenu scientifique.