أثر برنامج محوسب قائم على الألعاب العقلية في تنمية الإدراك البصري لدى الأطفال 9 سنوات
Author
Source
Issue
Vol. 2018, Issue 11 (30 Nov. 2018), pp.119-142, 24 p.
Publisher
Université d'Oran 2 Mohamed Ben Ahmed Laboratoire Education et Développement
Publication Date
2018-11-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
24
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Abstract EN
The study was designed to determine the effect of mental programming in the treatment of visual perception difficulties in children.
The sample consisted of 32 children aged 9 years selected by the intentional method.
The sample was divided into experimental and control groups.
A tool was used to estimate visual perception difficulties in children, and provided a range of computerized mental games for four weeks, and the results indicated increased visual perception in children.
American Psychological Association (APA)
راحيس، براهيم. 2018. أثر برنامج محوسب قائم على الألعاب العقلية في تنمية الإدراك البصري لدى الأطفال 9 سنوات. مجلة التنمية البشرية،مج. 2018، ع. 11، ص ص. 119-142.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-935453
Modern Language Association (MLA)
راحيس، براهيم. أثر برنامج محوسب قائم على الألعاب العقلية في تنمية الإدراك البصري لدى الأطفال 9 سنوات. مجلة التنمية البشرية ع. 11 (تشرين الثاني 2018)، ص ص. 119-142.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-935453
American Medical Association (AMA)
راحيس، براهيم. أثر برنامج محوسب قائم على الألعاب العقلية في تنمية الإدراك البصري لدى الأطفال 9 سنوات. مجلة التنمية البشرية. 2018. مج. 2018، ع. 11، ص ص. 119-142.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-935453
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 140-142
Record ID
BIM-935453
