ما وراء الذاكرة لدى طلبة المدارس الثانوية المتميزين
Other Title(s)
Metamemory of secondary school students giffted
Joint Authors
العكيلي، جبار وادي باهض
كعيد، ضاري خميس
Source
Issue
Vol. 2018, Issue 28 (31 Aug. 2018), pp.327-372, 46 p.
Publisher
Publication Date
2018-08-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
46
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract EN
The current research aimed to identify metamemory of secondary school students giffted : a .
satisfaction with memory.
b .
ability .
c.
the strategy.
the current research limits were limited to secondary school students giffted in Baghdad governorate for the academic year 2017-2018.
the study sample consisted of (400) students, 230 students (females), 57% and 170 students (males), 43% students of the fifth grade of science, and the use of the program of the statistical bag for the psychological sciences and social (SPSS) in the processing of data, the research found that high school students enjoy the memory metamemory (awareness of memory).
according to the results, some recommendations and proposals have been formulated.
American Psychological Association (APA)
كعيد، ضاري خميس والعكيلي، جبار وادي باهض. 2018. ما وراء الذاكرة لدى طلبة المدارس الثانوية المتميزين. مجلة العلوم النفسية،مج. 2018، ع. 28، ص ص. 327-372.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-938743
Modern Language Association (MLA)
كعيد، ضاري خميس والعكيلي، جبار وادي باهض. ما وراء الذاكرة لدى طلبة المدارس الثانوية المتميزين. مجلة العلوم النفسية ع. 28 (2018)، ص ص. 327-372.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-938743
American Medical Association (AMA)
كعيد، ضاري خميس والعكيلي، جبار وادي باهض. ما وراء الذاكرة لدى طلبة المدارس الثانوية المتميزين. مجلة العلوم النفسية. 2018. مج. 2018، ع. 28، ص ص. 327-372.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-938743
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 365-372
Record ID
BIM-938743
