بناء مقياس العنف المدرسي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في مدينة الموصل
Other Title(s)
The creating a scale for measuring the violence of the secondary school students
Joint Authors
فخر الدين، هديل أسعد شريف
العباجي، ندى فتاح زيدان
Source
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
Issue
Vol. 16, Issue 1 (31 Dec. 2019), pp.407-446, 40 p.
Publisher
University of Mosul College of Basic Education
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
40
Main Subjects
Abstract EN
The purpose of the current research is creating a scale for measuring the violence of the secondary school students.
The researcher has used a sample of (600) students and set (35) scale points, as every single point has (3) substitutes and in turn every substitute represents the following types (physical violence, verbal violence and nonviolence).
An apparent and constructive objectivity has been used as well as extracting the descriminitive power of the scale, as (3) points were canceled, thus the scale in its final formula is consisted of (32) points and the steadiness has been extracted using the way of retesting, which's run to (0.83) and the conclusions have come to creating a violence scale ready to be implemented.
American Psychological Association (APA)
فخر الدين، هديل أسعد شريف والعباجي، ندى فتاح زيدان. 2019. بناء مقياس العنف المدرسي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في مدينة الموصل. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 16، ع. 1، ص ص. 407-446.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-940331
Modern Language Association (MLA)
فخر الدين، هديل أسعد شريف والعباجي، ندى فتاح زيدان. بناء مقياس العنف المدرسي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في مدينة الموصل. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 16، ع. 1 (2019)، ص ص. 407-446.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-940331
American Medical Association (AMA)
فخر الدين، هديل أسعد شريف والعباجي، ندى فتاح زيدان. بناء مقياس العنف المدرسي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في مدينة الموصل. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2019. مج. 16، ع. 1، ص ص. 407-446.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-940331
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 429-446
Record ID
BIM-940331