دور أكاديمي قسم الرياضيات في كلية التربية الأساسية لاستثارة، دافعية طلبتهم نحو الإنجاز الدراسي من وجهة نظرهم

Author

أفدل، رحمة أحمد

Source

مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية

Issue

Vol. 16, Issue 1 (31 Dec. 2019), pp.577-606, 30 p.

Publisher

University of Mosul College of Basic Education

Publication Date

2019-12-31

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

30

Main Subjects

Mathematics
Educational Sciences

Topics

Abstract EN

The aim of this research is to determine the role of the academic staff in mathematics department, faculty of basic education about motivating their students towards completion in the college of basic education from their point of view.

the sample consisted of (100) students, (63) students from the third stage and (37) students from the second stage was chosen randomly for the academic year (2018-2019) to achieve the goal .

the research requires a questionnaire to measure the role of the academic staff in mathematics department about motivating their students towards completion.

therefore, the researcher prepared a questionnaire consisting of (25) paragraphs, characterized by honesty and perseverance, the field of educational and psychological sciences is applied to the research sample, and after the data collection and analysis, statistically using pearson correlation coefficient and titer test (t-test) for two independent samples.

American Psychological Association (APA)

أفدل، رحمة أحمد. 2019. دور أكاديمي قسم الرياضيات في كلية التربية الأساسية لاستثارة، دافعية طلبتهم نحو الإنجاز الدراسي من وجهة نظرهم. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 16، ع. 1، ص ص. 577-606.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-940342

Modern Language Association (MLA)

أفدل، رحمة أحمد. دور أكاديمي قسم الرياضيات في كلية التربية الأساسية لاستثارة، دافعية طلبتهم نحو الإنجاز الدراسي من وجهة نظرهم. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 16، ع. 1 (2019)، ص ص. 577-606.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-940342

American Medical Association (AMA)

أفدل، رحمة أحمد. دور أكاديمي قسم الرياضيات في كلية التربية الأساسية لاستثارة، دافعية طلبتهم نحو الإنجاز الدراسي من وجهة نظرهم. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2019. مج. 16، ع. 1، ص ص. 577-606.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-940342

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن ملاحق : ص. 504-506

Record ID

BIM-940342