واقع تطبيق ممارسات معيار التعلم والتعليم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية
Author
Source
مجلة كلية الآداب جامعة بورسعيد
Issue
Vol. 2018, Issue 12 (31 Jul. 2018), pp.881-914, 34 p.
Publisher
Port Said University Faculty of Arts
Publication Date
2018-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
34
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى تشخيص واقع تطبيق ممارسات معيار التعليم والتعلم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية، وقد أجريت في عام ١٤٣٩ه.
٢٠١٨م، واستخدمت المنهج الوصفي لملاءمته لموضوع الدراسة، وتكون مجتمع الدراسة من (١٢٥) وعينتها من (١١٤) عضوا منها (۹٥) من الذكور، و (۱۹) من الإناث.
واستخدمت الاستبانة أداة لجمع البيانات، وخلصت الدراسة إلى أن أعضاء هيئة التدريس بجامعة نايف العربية للعلوم الأمنية يمارسون تطبيقات معايير الجودة في التدريس وتقويم الطلاب بصورة عالية، وأقل فيما يتعلق بالتحسين المستمر في عملية التعليم والتعلم.
وقدمت الدراسة بناء على نتائجها عددا من التوصيات.
Abstract EN
This study aimed to diagnose the current application of practices related to teaching and learning based on the opinions of the academic staff in Naif Arab University for Security Sciences.
The study was carried out in 2018.
Researchers used a descriptive method due to its suitability for this type of study.
The study population was made up of 125 academic staff and the study sample comprised 114 academic staff, 95 males and 19 females.
A questionnaire was used as the data gathering tool.
The study concluded that the academic staff at Naif Arab University for Security Sciences implement quality practices in their teaching to a high level.
This is less so in the area of continual improvement in teaching and learning.
Based on the results, the study put forward a number of recommendations.
American Psychological Association (APA)
الدخيل، إبراهيم بن علي. 2018. واقع تطبيق ممارسات معيار التعلم والتعليم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية. مجلة كلية الآداب جامعة بورسعيد،مج. 2018، ع. 12، ص ص. 881-914.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-940761
Modern Language Association (MLA)
الدخيل، إبراهيم بن علي. واقع تطبيق ممارسات معيار التعلم والتعليم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية. مجلة كلية الآداب جامعة بورسعيد ع. 12 (تموز 2018)، ص ص. 881-914.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-940761
American Medical Association (AMA)
الدخيل، إبراهيم بن علي. واقع تطبيق ممارسات معيار التعلم والتعليم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية. مجلة كلية الآداب جامعة بورسعيد. 2018. مج. 2018، ع. 12، ص ص. 881-914.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-940761
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
النص باللغة العربية مع مستخلصين باللغة العربية و الإنجليزية.
Record ID
BIM-940761