أثر استراتيجية رياضة الدماغ في تحسين بعض المهارات الأكاديمية و الاجتماعية لدى أطفال الروضة ذوي اضطراب تشتت الانتباه و النشاط الزائد
Author
Source
المجلة العلمية لكلية رياض الأطفال ببورسعيد
Issue
Vol. 2017, Issue 10 (30 Jun. 2017), pp.157-200, 44 p.
Publisher
Port said University Faculty of Kindergarten
Publication Date
2017-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
44
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
American Psychological Association (APA)
باقبص، حنان علي. 2017. أثر استراتيجية رياضة الدماغ في تحسين بعض المهارات الأكاديمية و الاجتماعية لدى أطفال الروضة ذوي اضطراب تشتت الانتباه و النشاط الزائد. المجلة العلمية لكلية رياض الأطفال ببورسعيد،مج. 2017، ع. 10، ص ص. 157-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-941235
Modern Language Association (MLA)
باقبص، حنان علي. أثر استراتيجية رياضة الدماغ في تحسين بعض المهارات الأكاديمية و الاجتماعية لدى أطفال الروضة ذوي اضطراب تشتت الانتباه و النشاط الزائد. المجلة العلمية لكلية رياض الأطفال ببورسعيد ع. 10 (كانون الثاني / حزيران 2017)، ص ص. 157-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-941235
American Medical Association (AMA)
باقبص، حنان علي. أثر استراتيجية رياضة الدماغ في تحسين بعض المهارات الأكاديمية و الاجتماعية لدى أطفال الروضة ذوي اضطراب تشتت الانتباه و النشاط الزائد. المجلة العلمية لكلية رياض الأطفال ببورسعيد. 2017. مج. 2017، ع. 10، ص ص. 157-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-941235
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-941235
