الاستراتيجيات المعرفية لدى متعلمي الطور الابتدائي للحد من صعوبات تعلم القراءة
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 10, Issue 1 (31 Aug. 2018), pp.22-37, 16 p.
Publisher
Université de Saida Dr Moulay Tahar Sciences Sociales et Sciences Humaines
Publication Date
2018-08-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
أحمد فلاح وفيزازي، موفق. 2018. الاستراتيجيات المعرفية لدى متعلمي الطور الابتدائي للحد من صعوبات تعلم القراءة. متون،مج. 10، ع. 1، ص ص. 22-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-941589
Modern Language Association (MLA)
أحمد فلاح وفيزازي، موفق. الاستراتيجيات المعرفية لدى متعلمي الطور الابتدائي للحد من صعوبات تعلم القراءة. متون مج. 10، ع. 1 (آب 2018)، ص ص. 22-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-941589
American Medical Association (AMA)
أحمد فلاح وفيزازي، موفق. الاستراتيجيات المعرفية لدى متعلمي الطور الابتدائي للحد من صعوبات تعلم القراءة. متون. 2018. مج. 10، ع. 1، ص ص. 22-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-941589
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-941589
