Ergonomie éducative : Moyens de promouvoir la réussite scolaire

Abstract FRE

Cette recherche a pour objectif de caractériser la relation entre l'ergonomie pédagogique et la réussite dans la vie dans son ensemble.

Cette thèse est considérée comme l'une des premières études qui soit éloignée du paradigme stéréotypé de l'école et du design pour ouvrir les horizons de l'excellence et éviter les échecs en tirant profit des sciences et des spécialités de l'ingénierie humaine.

Dans le domaine de l’éducation, la recherche a été divisée en deux axes: le premier concernait l’entrée générale à l’ergonomie éducative, le deuxième concernait la relation entre l’ergonomie éducative en tant que philosophie de la vie et la réussite éducative, afin de bien mener la tentative de proposer des dimensions de recherche qui approfondiront notre compréhension du concept de réussite et d’excellence dans ses relations avec l’ingénierie humaine.