صعوبات التعلم و مصداقية نموذج التباعد بين الذكاء و التحصيل
Time cited in Arcif :
1
Author
Source
Issue
Vol. 8, Issue 3 (31 Dec. 2016), pp.85-95, 11 p.
Publisher
Université de Saida Dr Moulay Tahar Sciences Sociales et Sciences Humaines
Publication Date
2016-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
11
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
بولقدام، سميرة. 2016. صعوبات التعلم و مصداقية نموذج التباعد بين الذكاء و التحصيل. متون،مج. 8، ع. 3، ص ص. 85-95.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-941650
Modern Language Association (MLA)
بولقدام، سميرة. صعوبات التعلم و مصداقية نموذج التباعد بين الذكاء و التحصيل. متون مج. 8، ع. 3 (كانون الأول 2016)، ص ص. 85-95.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-941650
American Medical Association (AMA)
بولقدام، سميرة. صعوبات التعلم و مصداقية نموذج التباعد بين الذكاء و التحصيل. متون. 2016. مج. 8، ع. 3، ص ص. 85-95.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-941650
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-941650
