فاعلية الكشف و التدخل المبكر في الوسط المدرسي : صعوبات التعلم الأكاديمية نموذجا
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 9, Issue 2 (30 Jun. 2017), pp.152-166, 15 p.
Publisher
Université de Saida Dr Moulay Tahar Sciences Sociales et Sciences Humaines
Publication Date
2017-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
علاوي، محمد ودومــــي أحمــــد. 2017. فاعلية الكشف و التدخل المبكر في الوسط المدرسي : صعوبات التعلم الأكاديمية نموذجا. متون،مج. 9، ع. 2، ص ص. 152-166.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942032
Modern Language Association (MLA)
علاوي، محمد ودومــــي أحمــــد. فاعلية الكشف و التدخل المبكر في الوسط المدرسي : صعوبات التعلم الأكاديمية نموذجا. متون مج. 9، ع. 2 (حزيران 2017)، ص ص. 152-166.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942032
American Medical Association (AMA)
علاوي، محمد ودومــــي أحمــــد. فاعلية الكشف و التدخل المبكر في الوسط المدرسي : صعوبات التعلم الأكاديمية نموذجا. متون. 2017. مج. 9، ع. 2، ص ص. 152-166.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942032
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-942032
