تقييم كتاب الحاسوب للصف الثاني الثانوي الشامل من وجهة نظر المشرفين التربويين و معلمي الحاسوب في مدارس مديريات التربية و التعليم في جنوب الأردن
Author
Source
Issue
Vol. 1, Issue 1 (30 Nov. 2016), pp.290-318, 29 p.
Publisher
The Jordanian Association for Educational Sciences
Publication Date
2016-11-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
29
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed at evaluating computer science textbook of twelfth grade, from southern Jordan educational directorate supervisors and teachers point of view.
The study population consisted of all supervisors and teachers of computer science in southern Jordan educational directorate.
The population of the study consisted of 14 male and female supervisors, 226 male teachers, and 406 female teachers.
To accomplish the purpose of the study, a 87-item questionnaire was designed and divided into six areas: (objectives, content, teaching aids and activities, evaluating means, and technical appearance of the book).
The study concluded the following results: the degree of the samples' evaluation of all areas of the twelfth grade computer textbook was high, whereas there were statistical differences in teachers and supervisors point of view in all evaluating areas of computer textbook.
The study recommends that it is important for high-qualified teachers to participate in authoring and developing school textbooks.
American Psychological Association (APA)
المجالي، محمد داود خليل. 2016. تقييم كتاب الحاسوب للصف الثاني الثانوي الشامل من وجهة نظر المشرفين التربويين و معلمي الحاسوب في مدارس مديريات التربية و التعليم في جنوب الأردن. المجلة التربوية الأردنية،مج. 1، ع. 1، ص ص. 290-318.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942076
Modern Language Association (MLA)
المجالي، محمد داود خليل. تقييم كتاب الحاسوب للصف الثاني الثانوي الشامل من وجهة نظر المشرفين التربويين و معلمي الحاسوب في مدارس مديريات التربية و التعليم في جنوب الأردن. المجلة التربوية الأردنية مج. 1، ع. 1 (تشرين الثاني 2016)، ص ص. 290-318.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942076
American Medical Association (AMA)
المجالي، محمد داود خليل. تقييم كتاب الحاسوب للصف الثاني الثانوي الشامل من وجهة نظر المشرفين التربويين و معلمي الحاسوب في مدارس مديريات التربية و التعليم في جنوب الأردن. المجلة التربوية الأردنية. 2016. مج. 1، ع. 1، ص ص. 290-318.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942076
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 316-318
Record ID
BIM-942076