أثر استراتيجية خرائط العقل في تنمية مهارات التفكير التأملي في مادة التاريخ لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
Other Title(s)
The impact of mind maps strategy on the development of reflective thinking skills in history studies among ninth grade students
Joint Authors
الدهام، عارف عيد
طلافحة، حامد عبد الله علي
Source
Issue
Vol. 3, Issue 1 (31 Jan. 2018), pp.313-338, 26 p.
Publisher
The Jordanian Association for Educational Sciences
Publication Date
2018-01-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
26
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The study aimed at identifying the effect of of Mind Maps strategy on the development of reflective thinking skills among students of the ninth grade in Jordan.
To achieve the objective of the study, the researchers designed a test to measure the skills of reflective thinking.
The researchers adopted the semi-experimental method, where the experimental group of 30 students studied according to the strategy of Mind Maps, and the control group consisting of (30) students studied in the usual way.
The test was applied to both groups before and after teaching.
The results showed that there was a significant difference at (α≤05,0) between the two groups due to the strategy of Mind Maps, in favor of the experimental group, which indicates the effectiveness of the use of Mind Maps strategy to improve reflective thinking skills.
The study recommended the using of Mind Maps strategy in the teaching of History studies, and conducting other similar studies in different educational stages.
American Psychological Association (APA)
الدهام، عارف عيد وطلافحة، حامد عبد الله علي. 2018. أثر استراتيجية خرائط العقل في تنمية مهارات التفكير التأملي في مادة التاريخ لدى طلبة الصف التاسع الأساسي. المجلة التربوية الأردنية،مج. 3، ع. 1، ص ص. 313-338.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942183
Modern Language Association (MLA)
الدهام، عارف عيد وطلافحة، حامد عبد الله علي. أثر استراتيجية خرائط العقل في تنمية مهارات التفكير التأملي في مادة التاريخ لدى طلبة الصف التاسع الأساسي. المجلة التربوية الأردنية مج. 3، ع. 1 (كانون الثاني 2018)، ص ص. 313-338.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942183
American Medical Association (AMA)
الدهام، عارف عيد وطلافحة، حامد عبد الله علي. أثر استراتيجية خرائط العقل في تنمية مهارات التفكير التأملي في مادة التاريخ لدى طلبة الصف التاسع الأساسي. المجلة التربوية الأردنية. 2018. مج. 3، ع. 1، ص ص. 313-338.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942183
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 334-338
Record ID
BIM-942183