أثر برنامج رياضي معدل في تحسين القدرات الحركية و البدنية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
Other Title(s)
The effect of a modified sport training program on developing physical and kinetic abilities among children with autism disorder
Author
Source
Issue
Vol. 3, Issue 4 (31 Dec. 2018), pp.238-255, 18 p.
Publisher
The Jordanian Association for Educational Sciences
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
18
Main Subjects
Educational Sciences
Sports sciences and physical education
Topics
- Private education
- Training
- Physical training
- Physical education
- Skills
- Autism spectrum disorders
- Sports sciences
- Motor ability
- Physical strength
Abstract EN
The study examined the impact of a modified sport program on the development of some kinetic aspects among autistic children.
the sample of the study consisted of (4) autistic children in the age group (6-7).
the experimental method was used by the researcher to suit the nature of the study.
the study used (5) pre and post measurements in addition to the suggested training program.
results of the study indicated significant differences between the pre and post measurements، in favor of post measurement in the following kinetic skills: systematic running، aiming in the square، balance and running، while no significance differences were found in agility skills.
American Psychological Association (APA)
العمري، نسيبة عبد الرحيم محمد. 2018. أثر برنامج رياضي معدل في تحسين القدرات الحركية و البدنية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. المجلة التربوية الأردنية،مج. 3، ع. 4، ص ص. 238-255.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942375
Modern Language Association (MLA)
العمري، نسيبة عبد الرحيم محمد. أثر برنامج رياضي معدل في تحسين القدرات الحركية و البدنية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. المجلة التربوية الأردنية مج. 3، ع. 4 (كانون الأول 2018)، ص ص. 238-255.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942375
American Medical Association (AMA)
العمري، نسيبة عبد الرحيم محمد. أثر برنامج رياضي معدل في تحسين القدرات الحركية و البدنية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. المجلة التربوية الأردنية. 2018. مج. 3، ع. 4، ص ص. 238-255.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942375
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 254-255
Record ID
BIM-942375