فاعلية برنامج إرشاد جمعي يستند للنظرية المعرفية السلوكية لتحسين توكيد الذات لدى المراهقين المتسربين أكاديميا
Other Title(s)
Effectiveness of a group counseling program based on cognitive behavioral theory to improve assertiveness among academically dropping out adolescents
Dissertant
Thesis advisor
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2019
Main Subjects
Topics
No. of Pages
126
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
عمايرة، آسيا حسن. (2019). فاعلية برنامج إرشاد جمعي يستند للنظرية المعرفية السلوكية لتحسين توكيد الذات لدى المراهقين المتسربين أكاديميا. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-943355
Modern Language Association (MLA)
عمايرة، آسيا حسن. فاعلية برنامج إرشاد جمعي يستند للنظرية المعرفية السلوكية لتحسين توكيد الذات لدى المراهقين المتسربين أكاديميا. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2019).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-943355
American Medical Association (AMA)
عمايرة، آسيا حسن. (2019). فاعلية برنامج إرشاد جمعي يستند للنظرية المعرفية السلوكية لتحسين توكيد الذات لدى المراهقين المتسربين أكاديميا. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-943355
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-943355
