درجة ممارسة الإدارة بالتجوال لدى مديري المدارس و علاقتها بالالتزام الوظيفي للمعلمين
Other Title(s)
The degree of practicing management by walking among school principals and its relation with employment commitment for teachers
Dissertant
Thesis advisor
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Assets Department and educational administration
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2018
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة تعرف درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية للإدارة بالتجوال و علاقتها بالالتزام الوظيفي للمعلمين من وجهة نظرهم، و استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، و قام بتطوير أداة الدراسة المكونة من جزئين : الجزء الأول أداة الإدارة بالتجوال و تضمنت (28) فقرة موزعة على اربعة مجالات، و الجزء الثاني أداة الالتزام الوظيفي تكونت من (19) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات، و تكونت عينة الدراسة من (350) معلما و معلمة ما نسبته (10%) من مجتمع الدراسة أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في لواء الجامعة للإدارة بالتجوال جاءت بدرجة متوسطة بجميع ابعادها و ان درجة الالتزام الوظيفي لدى المعلمين كان بدرجة مرتفعة و لجميع الأبعاد، و أنه هنالك علاقة ايجابية ذات دلالة إحصائية بين درجة ممارسة مديري المدارس للإدارة بالتجوال و درجة الالتزام الوظيفي لدى المعلمين في المدارس الثانوية الحكومية.
و في ضوء النتائج أوصى الباحث : ضرورة تطبيق مديري المدارس للإدارة بالتجوال في مدارسهم، و عقد دورات تدريبية لمديري المدارس حول كيفية تطبيق الإدارة بالتجوال.
English Abstract
This study aimed at identifying the extent to which the principals of governmental secondary schools are practicing management by roaming and its relation with the job commitment among teachers from their perspective, however, the researcher used the associative descriptive method, and developed the needed tool which is composed of two parts: first, questionnaire of management by roaming and contained (28) clauses divided over four areas; and the second, questionnaire of job commitment which consisted of (19) clauses divided over three areas; study sample consisted of (350) teachers, at a rate of (10%) of the study population.
The results of study found that the extent to which the principals of governmental secondary schools in AL-JAMA province practicing management by roaming was medium in all its dimensions, and the degree of job commitment among teachers was high and, in all dimensions, and there a statistically significant relation between the extent to which the school principals practice management by roaming and the extent to which teachers are committed to their jobs in the governmental secondary schools.
Finally, the study recommended the necessity for the school's principals to apply management by roaming in their schools and to hold training courses for the schools' principals on how to apply management by roaming.
Main Subjects
Educational Leadership and Foundations
Topics
No. of Pages
77
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
العدوان، ليث عبد الله مفلح. (2018). درجة ممارسة الإدارة بالتجوال لدى مديري المدارس و علاقتها بالالتزام الوظيفي للمعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-946315
Modern Language Association (MLA)
العدوان، ليث عبد الله مفلح. درجة ممارسة الإدارة بالتجوال لدى مديري المدارس و علاقتها بالالتزام الوظيفي للمعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2018).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-946315
American Medical Association (AMA)
العدوان، ليث عبد الله مفلح. (2018). درجة ممارسة الإدارة بالتجوال لدى مديري المدارس و علاقتها بالالتزام الوظيفي للمعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-946315
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-946315