القدرة التنبؤية لكل من التغذية الراجعة و علاقة المعلم بالطالب في التعلم المنظم ذاتيا
Other Title(s)
The predictive ability of feedback and teacher-student relationship on self-regulated learning
Joint Authors
طريف، ساجدة مطلب
المومني، عبد اللطيف عبد الكريم محمد
العتوم، عدنان يوسف محمود
Source
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 28, Issue 1 (31 Jan. 2020), pp.905-929, 25 p.
Publisher
The Islamic University-Gaza Deanship of Research and Graduate Affairs
Publication Date
2020-01-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
25
Main Subjects
Topics
Abstract EN
This study investigated the levels of feedback, teacher-student relationship and self-regulated learning and the predictive ability of feedback and teacher-student relationship on self-regulated learning.
The sample of the study consisted of (647) male and female students from tenth grade.
The study developed a feedback scale, teacher-student relationship scale and self-regulated learning scale.
The results showed that the level of feedback among students was moderate in general and high in media feedback domain.
In addition, the results also showed that the level of teacherstudent relationship among students was moderate in general and high in the humanity and cognitive domain.
In addition, the results showed that the level of self-regulated learning among students was moderate in general and high in record keeping and monitoring domain.
Finally, the results showed that the teacher-student relationship explained (19.7%) of self-regulated learning in general and the social domain alone explained 18.2% while the psychological domain explained 1.7% of the self-regulated learning.
No predictive ability was found to the feedback scores or its domains on self-regulated learning.
American Psychological Association (APA)
طريف، ساجدة مطلب والعتوم، عدنان يوسف محمود والمومني، عبد اللطيف عبد الكريم محمد. 2020. القدرة التنبؤية لكل من التغذية الراجعة و علاقة المعلم بالطالب في التعلم المنظم ذاتيا. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 28، ع. 1، ص ص. 905-929.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-948480
Modern Language Association (MLA)
طريف، ساجدة مطلب....[و آخرون]. القدرة التنبؤية لكل من التغذية الراجعة و علاقة المعلم بالطالب في التعلم المنظم ذاتيا. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 28، ع. 1 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 905-929.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-948480
American Medical Association (AMA)
طريف، ساجدة مطلب والعتوم، عدنان يوسف محمود والمومني، عبد اللطيف عبد الكريم محمد. القدرة التنبؤية لكل من التغذية الراجعة و علاقة المعلم بالطالب في التعلم المنظم ذاتيا. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2020. مج. 28، ع. 1، ص ص. 905-929.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-948480
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 927-929
Record ID
BIM-948480