فاعلية استراتيجية مقترحة (مسارات القراءة) لتدريس النصوص الأدبية قائمة على فنيات نظرية التلقي في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى طالبات الصف الثاني الثانوي العام
Other Title(s)
The effectiveness of a suggested strategy (reading tracks) for teaching literary texts based on the theory of receiving in the development of creative reading skills in second grade secondary students.
Author
Source
مجلة البحث في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 33, Issue 1 (31 Jan. 2018), pp.1-55, 55 p.
Publisher
Minia University Faculty of Education
Publication Date
2018-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
55
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
عبد القادر، بليغ حمدي إسماعيل. 2018. فاعلية استراتيجية مقترحة (مسارات القراءة) لتدريس النصوص الأدبية قائمة على فنيات نظرية التلقي في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى طالبات الصف الثاني الثانوي العام. مجلة البحث في التربية و علم النفس،مج. 33، ع. 1، ص ص. 1-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-951208
Modern Language Association (MLA)
عبد القادر، بليغ حمدي إسماعيل. فاعلية استراتيجية مقترحة (مسارات القراءة) لتدريس النصوص الأدبية قائمة على فنيات نظرية التلقي في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى طالبات الصف الثاني الثانوي العام. مجلة البحث في التربية و علم النفس مج. 33، ع. 1 (كانون الثاني 2018)، ص ص. 1-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-951208
American Medical Association (AMA)
عبد القادر، بليغ حمدي إسماعيل. فاعلية استراتيجية مقترحة (مسارات القراءة) لتدريس النصوص الأدبية قائمة على فنيات نظرية التلقي في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى طالبات الصف الثاني الثانوي العام. مجلة البحث في التربية و علم النفس. 2018. مج. 33، ع. 1، ص ص. 1-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-951208
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-951208
