فعالية برنامج قائم على نظرية النمو المعرفي الاجتماعي الثقافي في علاج صعوبات تعلم الكتابة : دراسة على عينة من تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي بمدينة البليدة

Other Title(s)

The effectiveness of a program based on social cognitive theory in treatment of learning difficulties writing : a study on a sample of pupils in The fourth year of primary school pupils in the city of Blida

Author

بلبكاي، جمال

Source

مجلة العلوم الإنسانية لجامعة أم البواقي

Issue

Vol. 6, Issue 2 (31 Dec. 2019), pp.572-588, 17 p.

Publisher

Larbi Ben M'hidi Oum el-Bouaghi University

Publication Date

2019-12-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

17

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract EN

This study aimed to effectively detect a program based on social cognitive theory in treatment of learning difficulties writing by The fourth year students elementary school fraternity Kassar , krwao, blida city.

The sample consisted of 50 pupils were divided evenly into two groups and experimental officer, researcher used experimental method.

The results show the effectiveness of the programme proposed in the treatment of learning difficulties among primary fourth year pupils.

Keywords : therapeutic program, literacy difficulties, social cognitive theory.

American Psychological Association (APA)

بلبكاي، جمال. 2019. فعالية برنامج قائم على نظرية النمو المعرفي الاجتماعي الثقافي في علاج صعوبات تعلم الكتابة : دراسة على عينة من تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي بمدينة البليدة. مجلة العلوم الإنسانية لجامعة أم البواقي،مج. 6، ع. 2، ص ص. 572-588.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-955328

Modern Language Association (MLA)

بلبكاي، جمال. فعالية برنامج قائم على نظرية النمو المعرفي الاجتماعي الثقافي في علاج صعوبات تعلم الكتابة : دراسة على عينة من تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي بمدينة البليدة. مجلة العلوم الإنسانية لجامعة أم البواقي مج. 6، ع. 2 (كانون الأول 2019)، ص ص. 572-588.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-955328

American Medical Association (AMA)

بلبكاي، جمال. فعالية برنامج قائم على نظرية النمو المعرفي الاجتماعي الثقافي في علاج صعوبات تعلم الكتابة : دراسة على عينة من تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي بمدينة البليدة. مجلة العلوم الإنسانية لجامعة أم البواقي. 2019. مج. 6، ع. 2، ص ص. 572-588.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-955328

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 857-588

Record ID

BIM-955328