معوقات البحث العلمي التي تواجه أعضلء هيئة التدريس في أقسام المحاسبة بالجامعات الليبية
Other Title(s)
The obstacles of scientific research that face members of the teaching facility in accounting departments of the Libyan universities
Author
Source
Issue
Vol. 7, Issue 16 (30 Jun. 2019), pp.292-347, 56 p.
Publisher
Publication Date
2019-06-30
Country of Publication
Libya
No. of Pages
56
Main Subjects
Abstract EN
The research aimed to identify the obstacles to scientific research that the teaching staff members face in the accounting departments of the Libyan universities, through a questionnaire consisting of four fields is the collection of information, the university environment, financial and administrative aspects.
The questionnaire was distributed to members of the teaching staff in the accounting departments of four government universities.
The results of the research on the four fields showed obstacles that limit the scientific research conducted by the members of the teaching faculty staff in the accounting departments of the Libyan universities.
The researcher recommended a set of recommendations which can contribute to the development of scientific research in the Libyan universities in general and in the accounting departments in particular.
American Psychological Association (APA)
خلاط، صالح ميلود. 2019. معوقات البحث العلمي التي تواجه أعضلء هيئة التدريس في أقسام المحاسبة بالجامعات الليبية. المجلة الليبية للدراسات،مج. 7، ع. 16، ص ص. 292-347.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-955722
Modern Language Association (MLA)
خلاط، صالح ميلود. معوقات البحث العلمي التي تواجه أعضلء هيئة التدريس في أقسام المحاسبة بالجامعات الليبية. المجلة الليبية للدراسات مج. 7، ع. 16 (حزيران 2019)، ص ص. 292-347.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-955722
American Medical Association (AMA)
خلاط، صالح ميلود. معوقات البحث العلمي التي تواجه أعضلء هيئة التدريس في أقسام المحاسبة بالجامعات الليبية. المجلة الليبية للدراسات. 2019. مج. 7، ع. 16، ص ص. 292-347.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-955722
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 343-347
Record ID
BIM-955722