أثر استخدام التعليم المدمج في علاج صعوبات تعلم القواعد النحوية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
Joint Authors
خليفة، زينب محمد حسن
زيدان، زينب أحمد محمد
مصطفى، أحمد محمد حسين
Source
Issue
Vol. 2017, Issue 37 (31 Dec. 2017), pp.584-590, 7 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Education Center for Developing University Education
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
7
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
مصطفى، أحمد محمد حسين وزيدان، زينب أحمد محمد وخليفة، زينب محمد حسن. 2017. أثر استخدام التعليم المدمج في علاج صعوبات تعلم القواعد النحوية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. دراسات في التعليم الجامعي،مج. 2017، ع. 37، ص ص. 584-590.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-959354
Modern Language Association (MLA)
مصطفى، أحمد محمد حسين....[و آخرون]. أثر استخدام التعليم المدمج في علاج صعوبات تعلم القواعد النحوية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. دراسات في التعليم الجامعي ع. 37 (2017)، ص ص. 584-590.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-959354
American Medical Association (AMA)
مصطفى، أحمد محمد حسين وزيدان، زينب أحمد محمد وخليفة، زينب محمد حسن. أثر استخدام التعليم المدمج في علاج صعوبات تعلم القواعد النحوية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. دراسات في التعليم الجامعي. 2017. مج. 2017، ع. 37، ص ص. 584-590.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-959354
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-959354
