![](/images/graphics-bg.png)
مركّب العدد في العربيَة : دراسة تطبيقية على أخطاء الطلبة الناطقين بغير العربية في ضوء المنهج التقابلي
Author
Source
Issue
Vol. 13, Issue 4 (31 Jul. 2007), pp.95-120, 26 p.
Publisher
Al al-Bayt University Deanship of Academic Research
Publication Date
2007-07-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
26
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
يتناول البحث مركب العدد في العربية (العدد + المعدود) في دراسة تطبيقية تبحث في الأخطاء التي يقع فيها متعلم اللغة العربية من الناطقين بغيرها ومقارنتها مع ما يقع فيه أبناء العربية من أخطاء، بغية الكشف عن أسباب هذه الأخطاء ومحاولة تفسيرها والبحث عن الحلول المناسبة لها.
وفي سبيل ذلك ينوي الباحث فحص المتون والشروح التي تناولت مركب العدد في كتب النحو العربي، وكذلك جهود المحدثين في هذا المجال من أجل ضبط قواعد العدد الوظيفية التي تساهم في تقويم الألسن، وكذلك يبحث في تشعب قواعد مركب العدد، وتعقيدها وأثر ذلك في الأخطاء التي يقع فيها مستعملو العربية؛ معلمين ومتعلمين. ووسيلة الباحث في تحليل تلك الأخطاء هي منهج التحليل التقابلي للكشف عن أثر اللغة الأم فيما يدعى بـ (النقل) (Transfer) والتدخل (Interference) ويطبق المنهج ذاته في النظر في أثر العامية على الفصحى في هذا المجال، أما الأخطاء التي لا دور للغة الأم أو اللهجة العامية فيها فيعتمد الباحث منهج تحليل الأخطاء (Error Analysis) الذي يقسم الأخطاء إلى أخطاء داخل النظام اللغوي (الجهل بالقاعدة، التعميم الناقص، الافتراضات الخاطئة عن اللغة، تشعب القواعد)
American Psychological Association (APA)
الديكي، محمود رمضان. 2007. مركّب العدد في العربيَة : دراسة تطبيقية على أخطاء الطلبة الناطقين بغير العربية في ضوء المنهج التقابلي. المنارة للبحوث و الدراسات،مج. 13، ع. 4، ص ص. 95-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-9625
Modern Language Association (MLA)
الديكي، محمود رمضان. مركّب العدد في العربيَة : دراسة تطبيقية على أخطاء الطلبة الناطقين بغير العربية في ضوء المنهج التقابلي. المنارة للبحوث و الدراسات مج. 13، ع. 4 (تموز 2007)، ص ص. 95-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-9625
American Medical Association (AMA)
الديكي، محمود رمضان. مركّب العدد في العربيَة : دراسة تطبيقية على أخطاء الطلبة الناطقين بغير العربية في ضوء المنهج التقابلي. المنارة للبحوث و الدراسات. 2007. مج. 13، ع. 4، ص ص. 95-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-9625
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق : ص. 115-118
Record ID
BIM-9625