أثر برنامج قائم على أساليب التعلم لنظرية كولب في تحسين مهارات التفكير الناقد لطلبة الجامعة بدولة ليبيا
Joint Authors
شلبي، سوسن إبراهيم أبو العلا
عبيسة، نورية حسن منصور
خلود عبد الغفار زكريا
Source
وادي النيل للدراسات و البحوث الإنسانية و الاجتماعية و التربوية
Issue
Vol. 2016, Issue 11 (31 Jul. 2016), pp.109-176, 68 p.
Publisher
Cairo University Faculty of Arts-Khartoum Branch
Publication Date
2016-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
68
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر برنامج قائم على أساليب التعلم لنظرية كولب في تحسين مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الجامعة.
واستخدمت الدراسة الحالية المنهج التجريبي الذي يعتمد على التصميم التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة القائم على تصميم المعالجات القبلية والبعدية؛ وذلك لمعرفة ما إدا كان هناك فروق بين الطلاب في مستوى التفكير الناقد بمهارته المختلفة قبل تطبيق البرنامج وبعد تطبيقه.
أما بالنسبة لعينة الدراسة تمثلت في الطلبة المقيدين بالفصل الثاني ممن يدرسون مادة علم النفس التربوي بكلية التربية جامعة طرابلس، وتكونت العينة من (60) طالب وطالبة.
واعتمدت الباحثة الأدوات التالية في الدراسة: اختبار كاليفورنيا للتفكير الناقد الصورة (أ) والصورة (ب) لمحمد أنور إبراهيم فراج (2006) والبرنامج التدريبي لاحسين التفكير الناقد من إعداد الباحثة.
وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي والقياس البعدي في اختبار التفكير الناقد مما يدل على فاعلية البرنامج التدريبي.
American Psychological Association (APA)
عبيسة، نورية حسن منصور وشلبي، سوسن إبراهيم أبو العلا وخلود عبد الغفار زكريا. 2016. أثر برنامج قائم على أساليب التعلم لنظرية كولب في تحسين مهارات التفكير الناقد لطلبة الجامعة بدولة ليبيا. وادي النيل للدراسات و البحوث الإنسانية و الاجتماعية و التربوية،مج. 2016، ع. 11، ص ص. 109-176.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-963275
Modern Language Association (MLA)
عبيسة، نورية حسن منصور....[و آخرون]. أثر برنامج قائم على أساليب التعلم لنظرية كولب في تحسين مهارات التفكير الناقد لطلبة الجامعة بدولة ليبيا. وادي النيل للدراسات و البحوث الإنسانية و الاجتماعية و التربوية ع. 11 (تموز 2016)، ص ص. 109-176.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-963275
American Medical Association (AMA)
عبيسة، نورية حسن منصور وشلبي، سوسن إبراهيم أبو العلا وخلود عبد الغفار زكريا. أثر برنامج قائم على أساليب التعلم لنظرية كولب في تحسين مهارات التفكير الناقد لطلبة الجامعة بدولة ليبيا. وادي النيل للدراسات و البحوث الإنسانية و الاجتماعية و التربوية. 2016. مج. 2016، ع. 11، ص ص. 109-176.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-963275
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 169-176
Record ID
BIM-963275
