أثر برنامج قائم على القصص الدينية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى أطفال ما قبل المدرسة
Other Title(s)
The impact of a religious story-based program on developing preschool childrens' creative thinking skills
Dissertant
Thesis advisor
University
Isra University
Faculty
Faculty of Education
Department
Kindergarten
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2020
Arabic Abstract
هدفت الدراسة الحالية للتعرف على فاعلية برنامج قائم على القصص الدينية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى الاطفال في مرحلة رياض الأطفال، و تم استخدام المنهج شبه التجريبي، و تكون مجتمع الدراسة من أطفال الروضة في مدرسة تسنيم الأساسية في لواء القويسمة للعام الدراسي ( 2019 -2020 ) و البالغ عددهم ( 45 ) طفل، و تكونت عينة الدراسة من ( 30 ) طفل من أطفال رياض الأطفال و تم اختيارهم بالطريقة القصدية، و تم استخدام الاساليب الاحصائية المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية و تحليل التباين المصاحب ( ANCOVA ) و اختبار ( ت ) للعينات المستقلة، و لتحقيق أهداف الدراسة تم اعداد برنامج قائم على القصص الدينية لتنمية التفكير الابداعي لطفل الروضة و تطوير اختيار توريس لقياس مهارات التفكير الابداعي، و قد بينت الدراسة وجود أثر ذي دلالة احصائية للبرنامج القائم على القصص الدينية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لصالح أفراد المجموعة التجريبية على الاختبار البعدي، و وجود فروق جوهرية تميل لصالح المجموعة التجريبية على الاختبار البعدي لأبعاد الطلاقة و المرونة و الاصالة و حل المشكلات لصالح أفراد المجموعة التجريبية، و توصي الدراسة بإعداد البرامج التدريبية لتعليم كيفية التعامل مع مهارات التفكير الإبداعي من خلال دورات تدريبية للمعلمين.
English Abstract
The current study aimed to identify the effectiveness of a program based on religious stories in developing creative thinking skills among children in the kindergarten stage, and the semi-experimental curriculum was used, and the study community consisted of kindergarten children in Tasneem Elementary School in Qweismeh District for the academic year ( 2019-2020 ) and adult They are ( 45 ) children, and the study sample consisted of ( 30 ) kindergarten children and was chosen in the intentional way, and statistical methods were used arithmetic mean and standard deviations and accompanying variance analysis ( ANCOVA ) and test ( F ) for independent samples, and to achieve the goals of the study a program was prepared Conducted on religious stories to develop creative thinking for a kindergarten child and develop a Torrance test to measure creative thinking skills.
The study showed a statistically significant effect of the program based on religious stories in developing creative thinking skills for the benefit of members of the experimental group on the post-test, and the existence of fundamental differences tend to favor the experimental group On the post-test of dimensions of fluency, flexibility, originality and problem solving for the benefit of the members of the experimental group, the study recommends preparing training programs to teach how to deal with creative thinking skills through training courses for teachers.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
144
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و مشكلتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
البكور، محمد فليح حمدان. (2020). أثر برنامج قائم على القصص الدينية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى أطفال ما قبل المدرسة. (أطروحة ماجستير). جامعة الإسراء, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-963653
Modern Language Association (MLA)
البكور، محمد فليح حمدان. أثر برنامج قائم على القصص الدينية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى أطفال ما قبل المدرسة. (أطروحة ماجستير). جامعة الإسراء. (2020).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-963653
American Medical Association (AMA)
البكور، محمد فليح حمدان. (2020). أثر برنامج قائم على القصص الدينية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى أطفال ما قبل المدرسة. (أطروحة ماجستير). جامعة الإسراء, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-963653
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-963653
