L’impact des activités métalinguistiques dans l’enseignement de la grammaire au secondaire
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Source
Issue
Vol. 2020, Issue 10 (31 Jan. 2020), pp.99-114, 16 p.
Publisher
Publication Date
2020-01-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Abstract EN
The present work is a research done in the field with high school teachers and high school students to answer our questions about the role of metalinguistic activities in the teaching of grammar.
We will offer you an overview of the concepts related to metalinguistic activities and at the same time their impact in the teaching of grammar in Algeria so as to verify the use of its activities in French classes and particularly in Algeria.
Abstract FRE
Le présent travail est une recherche effectuée sur le terrain avec des enseignants du lycée et des lycéens afin de répondre à nos interrogations sur le rôle des activités métalinguistiques dans l’enseignement de la grammaire.
Nous vous proposerons un aperçu sur les concepts liés aux activités métalinguistiques et en même temps leurs impacts dans l’enseignement de la grammaire en Algérie de façon à vérifier le recours à ses activités dans les classes d’enseignement de français et particulièrement en Algérie.
American Psychological Association (APA)
Bu Madyan, Fuad. 2020. L’impact des activités métalinguistiques dans l’enseignement de la grammaire au secondaire. logos،Vol. 2020, no. 10, pp.99-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-964007
Modern Language Association (MLA)
Bu Madyan, Fuad. L’impact des activités métalinguistiques dans l’enseignement de la grammaire au secondaire. logos No. 10 (2020), pp.99-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-964007
American Medical Association (AMA)
Bu Madyan, Fuad. L’impact des activités métalinguistiques dans l’enseignement de la grammaire au secondaire. logos. 2020. Vol. 2020, no. 10, pp.99-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-964007
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 13-15
Record ID
BIM-964007
