الخصائص الشخصية و المهنية لمعلمي الطلبة المتفوقين و الموهوبين و برنامج تأهيلهم

Abstract AR

تقدم هذه الورقة تصوراً للخصائص الشخصية و المهنية التي يجب أن يتحلى بها معلم المتفوقين و الموهوبين، و التي تميزه عن معلم الطلاب العاديين، كما تقدم تحليلاً لبرامج تأهيله و تدريبه قبل الخدمة و أثنائها. و تبين هذه الورقة معنى التفوق و الموهبة، و علاقتهما بالذكاء، إضافة إلى بيان أشكال و خصائص التفوق و اتجاهاته العامة، و أشكال برامج رعاية المتفوقين و الموهوبين من تسريع و إثراء و تجميع و عزل، كذلك سمات الطلاب المتفوقين و الموهوبين و سبل تمييزهم عن غيرهم من أجل التعرف على حاجاتهم، و ما يحتمل أن يواجهوا من مشكلات. و يؤمل أن تساعد هذه الورقة ضمن إطار المرسوم على تحديد معايير التعرف على الطلاب المتفوقين، و على معايير اختيار معلميهم، و المواد التي يتضمنها برنامج تأهيلهم، و خطوات تطوير هذه البرامج، و دور كليات التربية في هذا المجال. هذه دراسة نظرية، يحاول الباحث فيها أن يتناول خصائص الطلبة المتفوقين و الموهوبين لينبه إلى ضرورة إعداد المعلمين القادرين على التعامل مع هذه الخصائص، عن طريق إلحاقهم بمؤسسات تربوية متخصصة على إعدادهم و تدريبهم قبل الخدمة و أثنائها.