تدريس حرب التحرير (1954-1962)، ضمن كتب التاريخ القديمة و الجديدة في المدرسة الجزائرية
Other Title(s)
L’enseignement de la Guerre de libération nationale (1954-1962), dans les anciens et nouveaux manuels d’histoire l’Algérie
Author
Source
Issue
Vol. 12, Issue 39-40 (30 Jun. 2008), pp.51-71, 21 p.
Publisher
Centre de Recherche en Anthropologie Sociale et Culturelle
Publication Date
2008-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
21
Main Subjects
History and Geography
Educational Sciences
Abstract FRE
La Guerre de libération nationale (1954-1962) constitue un événement fondateur de l’Etat national qui émerge à l’indépendance du pays, et occupe donc une place particulière dans l’élaboration d’une histoire nationale et de son enseignement.
Nous essaierons de présenter les caractéristiques de cet enseignement à travers une lecture des anciens et nouveaux manuels d’histoire en ciblant les représentations en compétition au sein de l’Etat et de la société sur les rapports au passé précolonial et colonial ainsi qu’aux enjeux du présent.
Ce sera le cas notamment pour ceux inhérents à l’émergence d’une culture de la politique et de la citoyenneté.
American Psychological Association (APA)
رمعون، حسن. 2008. تدريس حرب التحرير (1954-1962)، ضمن كتب التاريخ القديمة و الجديدة في المدرسة الجزائرية. مجلة إنسانيات،مج. 12، ع. 39-40، ص ص. 51-71.
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Modern Language Association (MLA)
رمعون، حسن. تدريس حرب التحرير (1954-1962)، ضمن كتب التاريخ القديمة و الجديدة في المدرسة الجزائرية. مجلة إنسانيات مج. 12، ع. 39-40 (كانون الثاني / حزيران 2008)، ص ص. 51-71.
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American Medical Association (AMA)
رمعون، حسن. تدريس حرب التحرير (1954-1962)، ضمن كتب التاريخ القديمة و الجديدة في المدرسة الجزائرية. مجلة إنسانيات. 2008. مج. 12، ع. 39-40، ص ص. 51-71.
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Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-966099
