A propos du statut social de l’enfant : une enquête en milieu scolaire
Other Title(s)
المكانة الاجتماعية للطفل : تحقيق ميداني في الوسط المدرسي
Author
Source
Issue
Vol. 12, Issue 41 (30 Sep. 2008), pp.53-67, 15 p.
Publisher
Centre de Recherche en Anthropologie Sociale et Culturelle
Publication Date
2008-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Abstract FRE
Partant du constat des actes de violence, perpétrés régulièrement par des éducateurs à l’encontre des élèves du primaire, nous avons mené une enquête par entretiens dans quelques établissements de la ville d’Oran.
Nous sommes partie du règlement intérieur de l’école, centré sur les principales règles à faire respecter.
Si les discours générés par ce règlement portent essentiellement sur les interdits, la question était de savoir s’il existait une place quelconque pour les droits de l’enfant dans l’institution scolaire ? En quoi l’organisation pédagogique des établissements et les pratiques éducatives permettent-elles aux enfants de s’exprimer librement et de prendre quelques responsabilités ? Notre contribution met l’accent sur quelques représentations et pratiques des éducateurs en matière de statut social de l’enfant/élève.
American Psychological Association (APA)
Bin Ammar, Aishah. 2008. A propos du statut social de l’enfant : une enquête en milieu scolaire. Insaniyat،Vol. 12, no. 41, pp.53-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-966151
Modern Language Association (MLA)
Bin Ammar, Aishah. A propos du statut social de l’enfant : une enquête en milieu scolaire. Insaniyat Vol. 12, no. 41 (Jun. / Sep. 2008), pp.53-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-966151
American Medical Association (AMA)
Bin Ammar, Aishah. A propos du statut social de l’enfant : une enquête en milieu scolaire. Insaniyat. 2008. Vol. 12, no. 41, pp.53-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-966151
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 65-66
Record ID
BIM-966151