آليات تطبيق المقاربة التداولية في تعليم اللغة العربية و أنشطتها
Author
Source
Issue
Vol. 11, Issue 1 (30 Jun. 2019), pp.22-34, 13 p.
Publisher
Teacher Training School of Bouzareah
Publication Date
2019-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
13
Main Subjects
Arabic language and Literature
Abstract EN
The research aiins to higlilight Mechanisms of applying tlie deliberative approach in the teaching of the Arabie language and its activities accordins to the competency approach.
Where we fmd the advantage of the approach of deliberative in that it responds to the concepts of approach competencies and mechanisms.
since they link language éducation in various social contexts in which the leamer and the various problems of communication and obstacles that face it.
The greatest challenge facing this approach in practice.
as the fîeld reveals to us daily.
shows that the leamer's linguistic gains are not in line with his social environment and the latest developments.
American Psychological Association (APA)
معزوزن، سمير. 2019. آليات تطبيق المقاربة التداولية في تعليم اللغة العربية و أنشطتها. الباحث،مج. 11، ع. 1، ص ص. 22-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-968669
Modern Language Association (MLA)
معزوزن، سمير. آليات تطبيق المقاربة التداولية في تعليم اللغة العربية و أنشطتها. الباحث مج. 11، ع. 1 (2019)، ص ص. 22-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-968669
American Medical Association (AMA)
معزوزن، سمير. آليات تطبيق المقاربة التداولية في تعليم اللغة العربية و أنشطتها. الباحث. 2019. مج. 11، ع. 1، ص ص. 22-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-968669
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 33-34
Record ID
BIM-968669