استخدام الجمل المركبة لتعزيز المهارات الكتابية للأطفال من ذوي صعوبات التعلم لبروس سالدر و آخرين
Other Title(s)
Using compound sentences to enhance writing skills for children with learning disabilities by Bruce Salder and others
Author
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 3, Issue 23 (31 Oct. 2019), pp.142-153, 12 p.
Publisher
Publication Date
2019-10-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
12
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Abstract EN
This study aimed to provide a method for building complex sentences to enhance the writing skills of children with learning disabilities by Bruce Salder and others.
"The study used the inductive descriptive research methodology.
The tool was to summarize (3) major research studies that provided support for using the combination of sentences method as a method to improve students'ability to build Sentences and improvin g the quality of writing and the number of reviews, the study consisted of an introduction, two papers, and a conclusion.
The results of these three studies showed the effectiveness of using this method as a method to improve the capacity of sentence structure.
Moreover, these studies have proven the effectiveness of this method with young writers despite their different abilities, including writers with learning difficulties, which in turn affects the quality of formations and the amount of revisions.
In light of the results of the study, a number of recommendations and proposals were made to use complex sentences to enhance the writing skills of children with learning disabilities and ensure their success.
American Psychological Association (APA)
الغامدي، لولو أحمد. 2019. استخدام الجمل المركبة لتعزيز المهارات الكتابية للأطفال من ذوي صعوبات التعلم لبروس سالدر و آخرين. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 3، ع. 23، ص ص. 142-153.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-969603
Modern Language Association (MLA)
الغامدي، لولو أحمد. استخدام الجمل المركبة لتعزيز المهارات الكتابية للأطفال من ذوي صعوبات التعلم لبروس سالدر و آخرين. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 3، ع. 23 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 142-153.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-969603
American Medical Association (AMA)
الغامدي، لولو أحمد. استخدام الجمل المركبة لتعزيز المهارات الكتابية للأطفال من ذوي صعوبات التعلم لبروس سالدر و آخرين. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2019. مج. 3، ع. 23، ص ص. 142-153.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-969603
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 153
Record ID
BIM-969603